Manfaat Pembelajaran Inkuiri dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa dalam Pendidikan Agama Kristen di SMPN 03 Sungai Betung
DOI:
https://doi.org/10.63830/jgnk3k54Keywords:
manfaat inkuiri, minat belajar siswaAbstract
Abstract: In the world of education that is growing in today's era. Then the improvement in the quality of education can be known through the results of the final analysis of education, which includes student achievement. This study aims to be able to test whether there is an effect of the benefits of inquiry learning in increasing student interest in learning. Therefore, being a teacher can find solutions so that students can learn well. Therefore, to be able to achieve the goals of teaching and learning, a good teaching method or method is needed so that it can be carried out with the planned objectives. School is a place where the process of teaching and learning takes place towards a good future.
The task of a person is very instrumental in fostering and teaching students through methods that have been applied with the aim of being able to help and deal with problems that occur in the classroom. Therefore, schools are very important in fostering students as the next generation of a good nation. The method applied in learning is solely aimed at bringing about a better direction and can bring change both for students and for the teacher who teaches as a guide who directs students in a good direction. The purpose of this thesis is to provide an understanding that aims to find out that in the teaching and learning process using the benefits of inquiry learning is very important to be applied in order to increase student interest in learning and student achievement and can form a responsible character.
Keywords: Benefits of Inquiry, students' interest in learning
Abstrak : Dalam dunia pendidikan yang semakin berkembang pada era saat ini. Kemudian peningkatan mutu pendidikan dapat diketahui melalui hasil analisis akhir pendidikan yang meliputi prestasi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk dapat menguji apakah terdapat pengaruh manfaat pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan minat belajar siswa. Oleh karena itu, menjadi seorang guru dapat mencari solusi agar siswa dapat belajar dengan baik. Oleh karena itu, untuk dapat mencapai tujuan belajar mengajar diperlukan suatu cara atau cara mengajar yang baik agar dapat terlaksana sesuai dengan tujuan yang direncanakan.
Sekolah merupakan tempat berlangsungnya proses belajar mengajar menuju masa depan yang baik. Tugas seseorang sangat berperan dalam membina dan mendidik siswa melalui metode-metode yang telah diterapkan dengan tujuan dapat membantu dan menangani permasalahan-permasalahan yang terjadi di dalam kelas. Oleh karena itu, sekolah sangat penting dalam membina peserta didik sebagai generasi penerus bangsa yang baik. Metode yang diterapkan dalam pembelajaran semata-mata bertujuan untuk membawa ke arah yang lebih baik dan dapat membawa perubahan baik bagi siswa maupun bagi guru yang mengajar sebagai pembimbing yang mengarahkan siswa ke arah yang baik. Tujuan dari skripsi ini adalah untuk memberikan pemahaman yang bertujuan untuk mengetahui bahwa dalam proses belajar mengajar menggunakan manfaat pembelajaran inkuiri sangat penting untuk diterapkan guna meningkatkan minat belajar siswa dan prestasi siswa serta dapat membentuk sikap bertanggung jawab. karakter.
Kata kunci: Manfaat Inkuiri, Minat Belajar Siswa
References
Anwar,Muhamad.GuruYang Profesional Dan Efektif, Jakarta:Prenadamedia, 2018.
Arifin, Tajul Metode Penelitian Sosial, Bandung: Pustaka Setia, 2002.
Asmani, Jamal Ma’mur.Tuntunan Lengkap Metodelogi Praktis Penelitian Pendidikan. Bandung, Diva press 2011.
Berlin Sani, Imas Kurniasih. Konsep & Proses Pembelajaran,Bandung: Kata Pena, 2017.
Budiyana, Haryadi. Dasar-Dasar Pendidikan Agama Kristen,Solo: Berita Hidup Seminary, 2011.
Boehlke, Robert RSejarah Perkembangan Pikiran Dan Praktek Pendidikan Agama Kristen, Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2011.
Drs. Andar Gultom, Strategi Model Dan Evalusi Pembelajaran Kurikulum 2006, Bandung:Bina Media Informasi, 2007.
Darwin, Surdawan.Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependid ikan, Bandung: Pustaka Setia, 2002.
Danim, Surdawan. Menjadi Peneliti Kualitatif, Bandung:PustakaSetia, 2002.
Herijulianti, Eliza.Pendidikan Kesehatan Gigi, Jakarta:Buku Kedokteran EGC, 2001.
Hamzah, profesi Dan Etika Keguruan Jakarta: Bumi Aksara, 2012.Hutabrat, Herly N. Mentoring dan PemuridanmBandung : Yayasan kalam Hidup, 2011.
Heksa, Afrita. Pembelajaran Inkuiri Di Masa Pandemi, (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2020.
Hanafi, Halid. Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta: Grup Penerbit CV Budi Utama, 2019.
Kosasih, Strategi Pembelajaran Iplementasi Kurikulum 2013, Bandung: Yrama Widya, 2014.
Kosasih, Strategi Belajar Dan Pembelajaran ImPlementasi Kurikulum 2013.
Karli, Hilda. Apa, Mengapa, dan Bagaimana Sertifikasi guru Dilaksanakan?Bandung : Generasi Informasi Media, 2009.
Kahmad, Dadang Metode Peneliian Agama , Bandung: Pustaka Setia, 2009.
Kristianto Paulus Lilik . Prinsip dan Praktik Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta: Andi Offset, 2008.
Kunandar, Guru Profesional, Jakarta:Rajawali Press, 2011.
Lisniasari, Minat Belajar Peserta Didik Yang Beragama Budha, Nagan Koto Baru: Insan Cendekia Mandiri, 2021.
Lilik Kristianto, Paulus Prinsip dan Praktik Pendidikan Agama Kristen, Yogyakarta: Yayasan Andi, 2008.
Lininiasari, Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Think Pair Shere Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Yang Beragama Buddha, Sumatra Barat:Isan Cendekia Mandiri, 2021.
Lina Miftahul Jannah, Bambang PrasetyoMetode Penelitian Kuantitatif,.Michele, Borba.Membangun Kecerdesan Moral, Jakarta PT Garamedia Pustaka Utama, 2008.
Martono, NanangMetode Penelitian Sosial Konsep-Konsep Kunci.Jakarta: Rajawali Pers 2019.
Martono, Nanang. Metode Penelitian Sosial Konsep-Konsep Kunci Jakarta: PT Rajagrafindo Persada, 2015.
Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional Bandung : PT Remaja Rosdakarya, 2016.
Mashfufah, Aynin. Model Pembelajaran, Jawa Tengah: Lakeisha, 2020.
Noor, Moh. Guru Profesional dan Berkualitas, Semarang Selatan: Alprian, 2019.Nurhayati B,Abdul Hadis. Psikologi Pendidikan Bandung: Alfebeta, 2008.
Ngalimun, Strategi dan Model Pembelajaran, Yogyakarta: Aswaja Presindo.2015.
Nasution, S. Metode Penelitian , Bandung: Alfabeta, 2006.Nainggolan, Jhon M. PAK Dalam Masyarakat Majemuk,Bandung: Bina Media Informasi, 2009.
Offirston, Topic. Aktivitas Pembelajaran Melalui Inkuiri, Surakarta: Cv Kekata Group, 2018.
Purba, Ramen A.Pengantar Media Pembelajaran, Jakarta: Yayasan Kita Menulis, 2020.
Priansa, Donni Juni.Menjadi Kepala Sekolah Dan Guru Profesiona, Bandung: Cv Pustaka Setia, 2017.
Panggbean, Meicky Shoreamanis. Menjadi Guru Itu MengasyikanJakarta Barat :Akademia Permata, 2013.
Perdana, Ryzal. Model Pembelajaran ISC (INQUIRY SOCIAL COMPLEXITY, Srikaton:Lakeisha,2020.
Prasetyo, Ardirasa HadiModel Pembelajaran Era Society, Cirebon: Insania, 2021.
Panggabean, Yusri. Strategi Dan Model Pembelajaran Kurikulum 2006, Bandung:Bina Media Informasi, 2006.Peraturan Menteri Negara Aparatur Negara Dan Reformasi Birorasi Nomor 16 Tahun 2009.
Ramyulis,H. Profesi & Etika Keguruan Jakarta: Kalam Mulia, 2012.
Ruswandi, UusLandasan Pendidikan, Bandung: Insan Mandiri, 2009.Sairin, Weinata.Himpunan peraturan-Peraturan di bidang pendidikan, Jakarta: Jala Permata Aksara,2010.
S. L. La Sulo, Umar Tirtahardja. Pengantar Pendidikasn, Jakarta : Rineka Cipta, 2005.Sugiono, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Alfsbeta, 2012.
Sasmoko, metode penelitiann, Jakarta: UKI Press, 2004.Sukamto, Pendekatan KuantitatifBandung: Pionir Jaya.Sukardi, Metodologi Penelitian PendidikanJakarta: Bumi Aksara, 2008.
Suardi, Moh. Belajar Dan Pembelajaran, Yogyakarta: Cv Budi Utama, 2018.
Suparti Hana Diktat Strategi Pembelajaran PAK, (Yogyakarta: Sekolah Tinggi Teologi Kadesi, 2010.
Sanjaya Wina, Strategi Pembelajaran Berorientasi standar proses pendidikan, Jakarta: prenada media group. 2016.
Sujianto, Agus Psikologi Keperibadian.
Subagyo, Ph. D, Andreass B.. Pengantar Riset Kuantitatif dan Kualitatif Bandung, Yayasan Kalam Hidup 2004.
Sugiyono, P. Memahamipenelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta. 2005.Sugiyono, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: CV. ALFABETA, 2012.Soehartono, I,. . Metodelogi Penelitian Sosial, .
Siregar, Syofian .Statistika Deskriptif Untuk Penelitian, Jakarta: Raja Grafindo Persada:2016.
Tanyid, Maidiantius. PAK Pendidikan Agama Kristen Konteks Indonesia Toraja: Kalam Hidup, 2013.
Tampubolon, D.P. Mengembangkan Minat Membaca Pada Anak, Bandung: Angkasa, 2008.
Trygu, Menggagas Konsep Minat Belajar Matematika, Gunungsitoli: Guepedia, 2021.Toman Sony Tambunan, Model Pembelajaran Inovatif, Bandung: CV Media Sains Indonesia, 2021.
Wiriaatmaja, Rochiati. Metode Penelitian Tindakan Kelas,Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2012.Diktat Hana Suparti M, Th. Diktat Kuliah: Strategi Pembelajaran PAK, STT KADESI: Yogyakarta,2010.
Sumber Internet
Definisi-Pengertian. Com. “Definisi Pengertian Pemanfaatan”,artikel diakses pada tanggal 15 November 2021, Pukul 08:43 WIB dari http://www.definisi-pengertian.com/2015/07definisi-pengertian-pemanfaatan .htmlhttps://www.materibelajar.id/2016/06/pengertian-pendekatan-inkuiri-menurut.html / (diakses pada tgl 21-11-2021: 14:50 )
“Noveh Hasanah” “Prinsip Pembelajaran berbasis inquirihttp://.com/2016/01/prinsippembelajaran berbasi inquiri. Html. (Diakses padaTgl 5:2:2022. Pkl 09:35)https://text-id.123dok.com/ciri-ciri-utama-model-pembelajaran-inquiri-terbimbingtg (di akses l 11:2:2022-pukul 20:46)
Gamal Thabroni, “Model Pembelajaran Inquiri learning”https://serupa.id/model-pembelajaran-inquiri-learning (diakses tgl 17-02-2022pkl: 12:34 )
Muhammad Resma Ridha,“Belajar Aktif Dan Mandiri,”https:// :resmanavalarch.wordpress.com/belajar-aktif-dan-mandiri/(diakses pada tangggal 20-February-2022).Adica, “faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa”,https://www.silabus.web.id/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-minat-belajartgl (diakses pada tgl 6 :02:2022 pukul 12:25)
Kamus
Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka, 2002.Tim Reality, Kamus Terbaru Bahasa Indonesia,
Kamus Terbaru Bahasa Indonesia, deskritif.Tim Reality, Kamus Terbaru Indonesia, D
epartemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi 111, Jakarta:Balai Pustaka, 2015





